突如其来的疫情暂时影响了师生返校的行程，但无法阻挡老师和学生之间知识的传递。为贯彻落实“停课不停教、停课不停学”要求，加强网上教学的质量，提高教师网课的示范引领作用，切实做好疫情防控期间线上教学工作，学院从三个专业中优选三门课程作为示范观摩课程，由全院一线教师进行教学观摩。
通信工程专业贺英老师开启第一场在线教学观摩课程。3月2日上午8点，贺英老师为2018级通信工程专业1-3班准时开课《Java程序设计》。贺英老师经过调研了解，选择更适合本班学生的网络授课平台，创新性的将“腾讯会议”+“U+新工科智慧云”网络课程进行有机结合，并提前一周将课程所需要的教材PDF、课件、源代码、习题和作业等资源上传到U+平台，引导学生做好课前预习。
贺英老师利用平台与学生进行了充分的交流，开启了云签到、云作业等互动环节，并实时关注学生们学习进度，给予学业指导。贺英老师结合网络课堂的实际问题，引导学生回顾上节的数组知识，突出新章节知识的重点，并通过实例让学生弄懂编程中容易犯错误的地方。每个知识点讲解完后，结合实际的程序演示，在关键点处对学生进行提问，以调动学生的积极性，活跃课堂气氛。穿插知识点练习，提高学生的注意力。学生遇到了程序无法运行的问题，通过微信聊天反馈后，老师现场操作解决方法，使学生们掌握实际的调试方法。
学生李聪反馈：“老师讲解非常详细，带着我们敲代码，感觉像是拨开云雾，终于不觉得编程难学了，有了学习编程的动力。”学生杨明杰认为：“U+平台上丰富的课程资源和视频，通过反复回看，有助于解决我们在课堂上没有完全弄懂的问题”。学生杨宇豪表示：“我们感觉虽然‘宅’家学习，但好像老师就在身边指导一样。”
观摩学习结束后，全院一线教师在微信群进行了讨论交流，纷纷表示受益匪浅，党委书记苗洪丽和院长迟宗涛对贺英老师在线教学效果给予充分评价，要求全院教师认真学习借鉴贺英教师的教学设计方法和组织授课技巧，提高网课质量。苗洪丽强调，教学工作是人才培养的根基，疫情防控期间，全体老师要克服困难，精心准备，全力投入，确保质量，不断提高教育教学能力，确保线上线下教学实质等效。迟宗涛鼓励老师们在疫情特殊时期，深入研究、完善在线教学方法，建立起以学生为中心、以教师为主导的交互式教学模式。关爱学生，抓好课程各项教学环节的落实，圆满完成战“疫”时期的教学任务。
